PatrickBrookman的部落格

一直在自治區農牧科學院農業科研所農作物種質資源室工作的廖文華自去年4月到中國農科院參加瞭為期3個月的學習交流後，現在工作起來信心更足瞭，對工作中可能出現的情況和問題把握起來心裡也更有譜瞭。

這樣的變化，是從中直機關第七批援藏幹部來到自治區農牧科學院開始的。

2013年7月，中直機關第七批援藏幹部來到自治區農牧科學院，在迅速瞭解情況後，擔任自治區農牧科學院副院長的曹永生發現，在西藏農牧業發展中，人才是重要的制約因素，而短期有針對性地進行人才培養能夠取得立竿見影的效果。於是，他積極與中國科學院大學、中國農科院相關研究所溝通協調，在中短期為我區農牧業發展培養人才。

2013年，在中國農科院的關心支持下，中國農科院和自治區農牧科學院簽署《中國農科院與西藏自治區農牧科學院共同培養西藏農牧科技人才百人計劃》迷你倉，每年為我區培養20名以上的專業技術人員、科研管理人員和科技支撐人員，同時每年在拉薩市舉辦一期50人的高中級專業技術人員和區縣級科技管理人員培訓班。與中國科學院大學合作，培養在職人員項目管理工程碩士，每年為西藏經濟建設和社會發展培養高層次工程技術和工程管理人才20—30人。

廖文華正是參加瞭中國農科院與西藏自治區農牧科學院共同培養西藏農牧科技人才百人計劃，在中國農科院學習到瞭之前沒有接觸過的種質資源的接納，種子的含水量、發芽率測定，種質的包裝、入庫保存等專業知識。

3個月的學習時間不長，但讓廖文華對自己在開展農作物種質資源工作時心裡踏實瞭許多。“以前，在學校裡幾乎沒有農作物種質資源的專業知識，我們對這方面內容知之甚少。現在，我們對農作物種質資源的收集、保存、鑒定、利用都有瞭科學的判斷。通過分析具體的數據，我們可以判斷出種子的發芽率等等，不再像以前一樣總是繁殖、更新種質資源荃灣迷你倉，工作效率大大提高瞭。”他這樣向記者說起自己在中國農科院學習歸來的收獲。

廖文華還告訴記者，這樣的培訓在自治區農牧科學院並不少見，涉及的專業領域也不止農作物種質資源，還有蔬菜、畜牧、牧草、資源環境等。他也相信，這樣的培訓對開展農牧業科研項目大有幫助。

在自治區農牧科學院，通過援藏力量開展的各種農牧科技人才培訓一直在繼續。另外，曹永生也在招收研究生，指導、培養我區在職農牧科技人員，提高研究能力和水平。

對於自己的援藏工作，曹永生做瞭一個種子的比喻，說：“在我區農牧業發展之路上，援藏幹部為培養西藏的農牧科技人才出力，與西藏農牧專業人員一道構建研究平臺、完善學科體系、創新農牧科技，一定能像種子一樣為西藏農牧業發展培養出茁壯的力量。”